Oi pessoal, tudo bem? Hoje é o meu primeiro post e para começar vamos entender um pouco como começou a Educação a Distância.
Ao contrário do que se pensa a Educação a Distância (EAD) não é uma modalidade de ensino recente. Seus experimentos iniciais remontam ao início século XIX e vão ganhar impulso no fim daquele século, sendo hoje uma poderosa via de ensino ainda mais quando os recursos da informática são utilizados em seu apoio. Mas bem antes do uso da informática na Educação a Distância, a primeira tecnologia empregada foi a de impressão de jornais, eles seriam os primeiros instrumentos empregados na EaD. A partir da segunda metade do século XIX, a correspondência ou o estudo em casa transformaram-se em uma forma legítima de instrução, devido ao desenvolvimento de serviços baratos na Europa e nos Estados Unidos.
Os instrutores então passaram a emitir textos, guias de estudo e outros materiais impressos pelo correior aos estudantes que ganharam o crédito para terminar atribuições específicas com sucesso. O modelo de correspondência transformou-se na primeira geração de Educação a Distância, que é ainda o método predominante fora dos Estados Unidos. É importante ressaltar que no princípio da EaD, a aprendizagem ocorria com escassa ou nenhuma interatividade entre as partes- professor e aluno.
O advento de universidades abertas e o uso da transmissão e de mídia gravados representam a segunda geração de Educação a Distância. No final da década de 60 e início de 70 educadores começaram a experimentar o uso de rádio, televisão, audiotapes e telefone em combinação com guias de estudo e biblioteca local, fornecendo oportunidade educacional a estudantes que antes se encontravam geograficamente isolados sem qualquer tipo de instrução.
As tecnologias como o rádio, a televisão e, mais recentemente, o uso do computador como meio de comunicação vieram para dar uma dinamizada ao ensino à distância. Cada um desses meios introduziu um novo elemento a EAD:
- O rádio permitiu que o som (em especial a voz humana) fosse levado a localidades remotas. Assim, a parte sonora de uma aula pode, com o rádio, ser remotizada. O rádio está disponível desde o início da década de 20, quando a KDKA de Pittsburgh, PA, tornou-se a primeira emissora de rádio comercial a operar.
- A televisão permitiu que a imagem fosse, junto com o som, levada a localidades remotas. Assim, agora uma aula quase inteira, englobando todos os seus componentes audiovisuais, pode ser remotizada. A televisão comercial está disponível desde o final da década de 40.
- O computador permitiu que o texto fosse enviado com facilidade a localidades remotas ou fosse buscado com facilidade em localidades remotas. O correio eletrônico permitiu que as pessoas se comunicassem assincronamente mas com extrema rapidez. Mais recentemente, o aparecimento de "chats" ou "bate-papos" permitiu a comunicação síncrona entre várias pessoas. E, mais importante, a Web permitiu não só que fosse agilizado o processo de acesso a documentos textuais, mas hoje abrange gráficos, fotografias, sons e vídeo. Não só isso, mas a Web permitiu que o acesso a todo esse material fosse feito de forma não-linear e interativa, usando a tecnologia de hipertexto. O primeiro computador foi revelado ao mundo em 1946, mas foi só depois do surgimento e do uso maciço de microcomputadores (que apareceram no final de 1977) que os computadores começaram a ser vistos como tecnologia educacional. A internet, embora tenha sido criada em 1969, só explodiu no mercado mesmo nos últimos cinco anos, quando foi aberta para uso comercial (pois antes servia apenas a comunidade acadêmica).
A convergência de todas essas tecnologias em um só mega-meio de comunicação, centrado no computador, e, portanto, interativo, permitiu a realização de conferências eletrônicas envolvendo componentes audiovisuais e textuais.
No Brasil, há registros que o colocam entre os mais desenvolvidos do mundo, principalmente até a década de 70. A partir dessa década outras nações avançaram e o Brasil estagnou, somente no final do milênio é que ações positivas voltaram a acontecer e pode-se observar um novo crescimento gerando nova fase de prosperidade e desenvolvimento. A partir de meados da década de 90, o termo EaD já está fortemente ligado ao uso da internet. A educação a distância então passa a ter bases legais com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
Por fim o MEC mediante a portaria 2253/01 passou a oferecer às IES- Instituições de Ensino Superior- credenciadas oportunidade de modificar o projeto pedagógico de cada curso superior reconhecido, para oferecer disciplinas que, em seu todo ou em parte, utilizem métodos não presencial.
Fontes: http://www.proged.ufba.br/ead/EAD%2057-68.pdfhttp://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/magistro/article/viewFile/1197/699
